考试结束，一身轻松。
6月22日是历时三天中考的最后一战，记者来到广州市执信中学考点门口，看见不少家长怀抱鲜花，在门口翘首以盼，翘首寻找孩子走出考场的身影。“虽然中考对于他们来说是一次重大的考试，但会希望他们享受考试，把这次考试当作一次难得的经历。中考并不意味着结束，也是新的故事的开始。”家长陈女士表示自己并没有太担心自家孩子的成绩，现在只想在考试结束后带孩子去吃一顿美味的午餐，让孩子好好放松一下。站在门前抱着一大束向日葵的叶先生也在计划着考试结束后怎么带孩子庆祝。“其实我也在默默紧张孩子的考试，但是不敢太明显，怕自己的情绪会影响孩子发挥。送花就是一种仪式感，向日葵也寓意着积极向上，希望孩子喜欢吧！”叶先生说道。
与家长谈话的同时，记者也注意到了有好几名考生提前交卷走出校门。严同学认为这次英语考试比较简单，只有作文与平日稍微有些不同，但总体情况还是非常有把握。“英语考试感觉和一模、二模考试难度差不多，最难的是语篇填词，其他都还好。”经过三天的考试，严同学感觉文科总体相对简单，理科有一定的难度，尤其是化学，但整体发挥还算稳定。
(资料图片)
考生吴同学则长舒了一口气道：“努力了那么久终于结束了一件大事！” 他认为，英语作文题比较复杂，主题是“健康你和我”的志愿服务活动安排，虽然能完成但写起来有点吃力。吴同学还俏皮地告诉记者：“对我来说，数学才是最‘吓人’的，前面有多简单后面就有多难。”考试结束后，吴同学计划要进行一场旅行，好好地放松一下。
【建议】
结合今年中考卷 “准初三”该如何备考
●语文
写作备考不仅要写现象 更要体现思考
广州市南沙区湾区实验学校九年级语文备长方泉对今年中考语文试题进行了解析，他认为，语文试题稳中有变，在选材的主题化、试题的结构化、情境的一体化、思维的可视化等方面都有新的发展。方泉提到，今年文言文阅读选取了欧阳修的《醉翁亭记》与欧阳修论琴的一个片段进行关联阅读，这是首次采用课内外文段对比阅读，不仅丰富了对课内所学经典的认知，同时实现课内外的知识与能力迁移。
“准初三的考生可以考虑接触一下课内和课外文言文关联起来考察的题目。”广州大学附属中学语文教师尹宏燕表示，考生即使第一次看到这样的题目也不需要慌乱，因为考点都是大家所熟悉的，只要牢牢把握好基础知识，解题难度不大。作文方面，今年是广州中考第二年采用半命题作文的形式，尹老师认为，作文题《一样的___,不一样的我》形成了一种对比，考生如果只写“不一样”的具体表现恐怕未必能得高分，更期待考生能思考，为什么会出现这种“不一样”。尹老师建议准初三考生，写作备考除了“写现象”，也要通过现象看本质，进行理性的思考，挖掘这种变化的意义和价值，体现自己的思考。
●数学
强化作图能力考查 打牢运算能力“童子功”
今年中考数学题，可以说是简单题做得“舒服”，而难题则“有区分度”，因此考生能明显感觉到试题从易、中、难过渡的变化。华南师范大学附属中学奥校工作处副主任马腾冰点评道：“今年中考数学题强化了作图能力的考查。第23题用尺规作图方法旋转一个三角形难点在于理解作图依据、推理作图步骤；第24题二次函数综合题侧重画出函数草图，借助数形结合思想分析函数图像与性质;第16、25题是几何图形的动态过程中的探究问题，须动手作出新图形，再分析新图形。”另外，马腾冰提到，运算是数学的“童子功”,试卷从数的运算到整式、分式、根式运算，从方程求解到不等式求解，从一次函数、反比例函数到二次函数问题求解，无不渗透着对运算基本功的要求。
广州市第五中学副校长吴晶晶关注到，中考数学题目注重学生创新能力以及应用意识的培养，部分题目创设了考生身边的情景，在具体的情境中考查学生解决问题的能力。她建议准初三学生在备考时要转变观念，认识到数学的学习不是“解题”，而是“解决问题”，因此要有主动挖掘知识形成路径的探究意识，重视学习过程的积累。“而老师在教学的角度要多关注数学综合与实践领域的教学，让学生能经历解决问题的过程。”吴晶晶说。
●英语
单词和语法要“做减法”
根据考生反映，今年中考，英语整体难度不大，但作文题却比较“棘手”。在命题思路通气会上，记者了解到，中考英语书面表达题要求学生以学校志愿队队长的身份给交换生写电邮，介绍主题为“健康你和我”的志愿服务活动安排。在广州市执信中学英语科组长邹春媚看来，书面表达题考查了学生在真实语境中再现生活经验、融合跨学科知识创造性表达观点、意图和情感的高阶思维能力。“这项任务要求学生积极思考如何有效地通过志愿活动推广健康的生活方式。学生写作的过程，也是自主设计志愿活动方案的过程。”邹老师点评道。
广州市第二中学英语学科高级教师劳晓静建议，考生要抓住基础回归课本，主动运用课本所学过的语言知识，在学中用，在用中学。“像今年的书面表达同学们完全可以迁移课本上相关单元的语言支架和整合单元内相关话题来完成。”劳晓静说。其次，考生要学会“做减法”，善于总结和构建单词和语法网络，去理解单词、词组、语法的意义，避免死记硬背。此外，中考的阅读题目中语篇素材内涵丰富，设置的问题从多个层次考查学生思维能力。劳晓静建议中考备考要做大量的阅读探究，锻炼自己的思维能力，并在这个过程中提升自己英语理解能力和表达能力。
●化学
培养基于证据进行推理的思维能力
在中考开考首日的采访中，记者了解到不少考生认为今年化学题目“难度加大”，甚至有点无从下手。广州市第十六中学校长、广州教育学会中学化学专委会副理事长、特级教师王勇认为，今年中考化学试卷综合性大题区分度较大，解答对科学思维的要求较高。“例如第19题，以初中学生所做的一个真实的实验探究活动为命题背景，考查对比实验的设计能力。”他表示，用初中化学基础知识就能解答这个题，解题思路是运用溶质质量分数的概念和溶液稀释的简单计算方法。另外根据对比实验设计方法，为了实验结果更加严谨，需要设计空白实验消除水本身的影响，因此应设计一组不含重金属离子的实验。除此之外，化学还考查了净水器制作、用物理方法和化学方法获取硫酸钠、建立和运用物质分离探究模型等考点，学生需要把学到的核心知识和方法与试题的情境充分整合起来，才能较好地解决问题。
由于化学试题的取材都源于实际的情境，在化学的备考上，王勇建议学生关注社会，用化学的视角去看待生产生活现象。“同学们也可以多参加一些化学的实验活动，如项目式学习等，经历真实的探究，通过观察和实验等方法获取证据，并培养基于证据进行推理的思维能力。”
采写：新快报记者 邓善雯 刘芯睿 通讯员 穗考宣
摄影：新快报记者 李小萌
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